Чӑваш чӗлхин икчӗлхеллӗ ҫӳпҫи

Шырав

Шырав ĕçĕ:

вӗсене сăмах пирĕн базăра пур.
вӗсене (тĕпĕ: вӗсене) сăмах форми çинчен тĕплĕнрех пăхма пултаратăр.
— Ним те мар, — тет вӗсене хирӗҫ Тёма, — ытларах пулать… —

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

— Юратмастӑп эпӗ вӗсене, эпӗ пӗр учителе курнӑччӗ те: ҫав териех хитре марскер хӑй, ырханккаскер…

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Тёмӑпа амӑшӗ пыни ҫинчен учителе пӗлтерчӗ те вӗсене ун патне ертсе кайрӗҫ.

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Ҫитӗнсе ҫитсен, акӑ, хӑвӑр карета ҫинче ларса пынӑ чухне, вӗсене сирӗн пӗрер пус укҫа парса хӑвармалла пулӗ…

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Ҫапла «Сывлӑх сунатӑп, ачасем», тени ачасен чӗрисене витрӗ, вӗсене савӑнӑҫлӑн хавхалантарса ячӗ.

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Учитель, ачасем пӗр-пӗринчен ҫырса ан илччӗр тесе, вӗсене тимлӗн сӑнаса утса ҫӳрет.

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Унта вӗсене паҫӑрах ӗнтӗ пур енчен те хупӑ кӳме кӗтсе тӑнӑ, кӳме йӗпеннӗ пек йӑлтӑркка, лаши те йӗпе, ҫавӑн пекех тата курпунне кӑларнӑ хӑрах куҫлӑ Еремей те, йӗпеннӗскер, ачасем пырасса кӗтет.

Куҫарса пулӑш

Ӗҫри кунсем // .

Ҫапла пек туйӑнать мана: Эсир, мӗншӗн те пулин хӑвӑрӑн ывӑлӑра обществӑллӑ воспитани пама кирлӗ тенине йышӑнатӑр пулсан, ӑна мӗншӗн те пулин малашне хӑвӑр килте вӗрентме пӑрахса, пире шанса паратӑр та-ха, апла пулсан эсир пирӗн пур йӗркесене йышӑнмалла, вӗсене вӗт пӗр ҫыншӑн кӑна мар, пуриншӗн те тунӑ, ҫавӑнпа вӗсене пӗр сӑмахсӑрах йышӑнма тивӗҫлӗ.

Куҫарса пулӑш

Гимназие вӗренме кӗни // .

Фрак тӑхӑннӑ господин, хӑех директор пулнӑ-мӗн, вӗсене хӑйӗн хӑна пӳлӗмӗнче типпӗн те сулхӑнӑн, анчах, йӗркеллӗ воспитани илнӗ ҫынла, кӑмӑллӑн йышӑнчӗ.

Куҫарса пулӑш

Гимназие вӗренме кӗни // .

Вӑл ним тума аптараса, шыва кӗрсе тухса тумланма ӗлкӗрнӗ ачасем патне чупса пычӗ, вӗсене хӑйӗн инкекӗ ҫинчен пӗлтерчӗ.

Куҫарса пулӑш

Гимназие вӗренме кӗни // .

— Эсех ҫав, яланах эсӗ айӑплӑ, мӗншӗн тесен, вӗсене нимӗн те паман, сана панӑ, ҫавӑнпа санран ыйтаҫҫӗ те.

— Ты, всегда ты будешь виноват, потому что им ничего не дано, а тебе дано; с тебя и спросится.

Тара панӑ картишӗ // .

Вӗсем тинӗс хӗрринче лапчӑк чулсем пухаҫҫӗ те, вӗсене шыв ҫийӗпе ывӑтаҫҫӗ «пӗрре, иккӗ, виҫҫӗ, тӑваттӑ» — ҫӳхешке чул катӑкӗ тинӗс шывӗн тикӗс хӗррине чӗлтӗртетсе ыткӑнчӗ.

Они собирают по берегу плоские камешки и с размаху пускают их по воде, «раз, два, три, четыре» — скользя, полетел камень по гладкой поверхности.

Тара панӑ картишӗ // .

Вӑл акӑ, яланах выляма юратмашкӑн Яшкӑпа, Гераҫкӑпа та Кольӑпа калаҫса хурӗ, вара вӗсене яланах савӑнӑҫлӑ пулӗ…

Он условится вот с Яшкой, Гераськой, Колькой, чтобы всегда любить играть, и будет им всегда весело…

Тара панӑ картишӗ // .

Фактсем хушӑнсах тӑнӑ, вара, вӗсем тӗрӗс шухӑшламалла пуличчен ҫителӗклех пухӑнса ҫитсен, вӗсене пурӑннӑ ҫӗртен салтасси, май кӳресси йывӑрах та пулман, хускатса кӑна ямалла пулнӑ.

Факты накоплялись, и когда их собиралось достаточно для данного вывода, — довольно было ничтожного толчка, чтобы запутанное до того времени положение вещей освещалось сразу, с готовыми уже выводами.

Тара панӑ картишӗ // .

Картиш варринче те ҫав пичӗкех тӑрать, ҫавнашкалах тӗссӗр ҫӑл, типсе шултӑркаса кайнӑ; пичӗке тиенӗ урапан кустӑрмисем аран тытӑнса тӑраҫҫӗ, йывӑҫ тенӗлсем тусанланса ларнӑ, сӗрессе те вӗсене Тёма чирлес умӗнех сӗрнӗ пулас.

Та же бочка стоит посреди двора, по-прежнему такая же серая, рассохшаяся, с еле держащимися широкими колесами, с теми же запыленными деревянными осями, мазанными, очевидно, еще до его болезни.

Тара панӑ картишӗ // .

Жучка Тёма шухӑшӗн пӗр енне кӑна ӑнланнӑ пулмалла: пусӑ тӗпне антарнӑ хатӗрсем ӑна ҫӑлма пынине анчах ӑнланнӑ вӑл, ҫавӑнпа та, хатӗрсем ун тӗлне анса ҫитсенех, вӗсене малти урисемпе хӑвӑртрах ярса тытма пикеннӗ.

Жучка, очевидно, поняла только одну сторону идеи, а именно, что спустившийся снаряд имел целью ее спасение, и поэтому, как только он достиг ее, она сделала попытку схватиться за него лапами.

Кивӗ пусӑ // .

Шертесем ҫинчен калас пулсан — вӗсене Тёма: беседкӑран та туртса кӑларма юрать, тесе шухӑшларӗ.

Что касается до жердей, то он решил выдернуть их из беседки.

Кивӗ пусӑ // .

Ӑна ҫав усал енсене кӑтартмалла, паллах, вӗсене, пысӑк ҫыннӑн куҫӗпе курса мар, ача-пӑча куҫӗпе курса кӑтартас пулать, хӑвна мар, ӑна ӳкӗте кӗртес майпа, ӑна хӑйӗн ачалла тивӗҫлӗхне асӑнтарса, ҫав тивӗҫлӗхӗн начар енне пырса тӗртес пулать, ачана тӗрӗс ҫул ҫине тӑратасси, — акӑ ҫавӑ ӗнтӗ вӑл ачана тӗрӗс пӑхса ӳстерес ӗҫ.

Указать ему эту дурную сторону, не с своей, конечно, точки зрения взрослого человека, с его, детской, не себя убедить, а его убедить, задеть самолюбие, опять-таки его детское самолюбие, его слабую сторону, суметь добиться этого — вот задача правильного воспитания.

Каҫару // .

Амӑшӗ ачисем ҫине васкавлӑн хӗрес хурать, чуптӑвать вӗсене, Тёма ҫуккине асӑрхать.

Мать наскоро крестит и целует их и спохватывается о Тёме.

Ӑнӑҫсӑр кун // .

Тата ытларах ӗнентермелле пултӑр тесе, вӑл, хуҫкаласа тӑкнӑ хулӑсене пуҫтарать те, вӗсене Иоҫкӑпа пӗрле хура картишне ҫӗклесе каять.

И для большей убедительности он подбирает поломанные лозы и с помощью Иоськи несет их на черный двор.

Ӑнӑҫсӑр кун // .

Страницăсем:

Меню

 

Статистика

...тĕплӗнрех